Apprendre à lire [b]

Lire la transcription…

-Décibel, le bébé s’est réveillé !

-Tout va bien, Sono.

Il a juste envie de gambader.

-Gambader pour faire des bêtises !

Il faut absolument l’occuper.

Ohé, bébé ! Prends ta tétine.

Tiens.

-Bon, tu veux boire un biberon ?

-Bien, bébé !

-Non, bébé ! Pas par là !

Tu veux un nouveau biberon ?

Ou jouer au ballon ?

-Je crois qu’il aime beaucoup les sons en « b ». Redites ça.

-Quoi ? Biberon ? Ballon ?

Bingo ! Vous avez raison, Sono.

Le son « b » a un effet bénéfique sur ce bébé.

-Sauf qu’il va casser des objets avec ce ballon. Obligatoirement !

-D’accord. Pas de ballon.

Proposons-lui… Une boîte de feutres !

-Alors là, bravo, Décibel.

Il va gribouiller toute la maison.

-Ah ! Attends, bébé !

Mange d’abord cette bouillie à la banane.

Ah ! ah ! Vous avez vu comme il est paisible ?

-Pour combien de temps ?

Il n’arrête pas de bouger.

Je suis bouleversé. Je n’ai pas l’habitude du baby-sitting, moi.

-Si on lui chantait une berceuse ?

-Bah… Je n’en connais pas.

-Pas besoin de paroles.

C’est le son « b » qui compte.

Et pour l’écrire, il faut la lettre « b », comme dans « bébé ». Vous faites… 

(Elle chante.) 

Ba-ba-ba-ba… Ba-bi-bu… Ba-bi-bou…

-Brillante idée, Décibel !

Réveillez-moi quand il sera endormi.

-Hein ? Mais Sono !

Ne faites pas dodo !

Ne me laissez pas toute seule !

Ba-ba-ba-ba… Ba-ba-ba… Ba-bi-bu… Ba-bi-bou…