Complète jusqu’à 10
Collection
Réserves
Complète jusqu’à 10
Nombre de départ
Choisis le bon complément
🔢 1. Construire le nombre et comprendre ses décompositions
Référence programmes :
« Construire des premiers outils pour structurer sa pensée » (Cycle 1)
« Comprendre et utiliser des décompositions additives » (Cycle 2)
Compétences développées :
Comprendre que 10 peut se décomposer en deux parties (ex : 6 + 4).
Utiliser différentes représentations du nombre : objets, collections, chiffres.
Passer progressivement du concret → semi‑concret → abstrait.
Stabiliser la connaissance des compléments à 10, base du calcul mental.
🧠 2. Développer des stratégies de calcul mental
Programmes – Cycle 2 :
Calculer mentalement en utilisant des procédures adaptées
Mémoriser des résultats et des procédures
Compétences développées :
Choisir rapidement la bonne combinaison additive.
Vérifier mentalement une addition simple.
Automatiser un fait numérique essentiel : x + ? = 10.
Renforcer la rapidité et la fluidité du calcul mental.
. 👁️🗨️ 3. Perception et structuration visuelle des quantités
Programmes – Cycle 1 :
Percevoir des quantités, les comparer, les organiser
Compétences développées :
Reconnaître une quantité sans compter un par un (subitizing).
Associer une quantité représentée à un nombre.
Développer l’estimation et la perception globale des collections.
🧩 4. Résolution de problèmes simples
Programmes – Cycle 1 & 2 :
Résoudre des problèmes portant sur des quantités
Compétences développées :
Comprendre une situation additive : « Il en manque combien pour faire 10 ? »
Tester une hypothèse, vérifier, ajuster.
Utiliser l’erreur comme étape normale d’apprentissage.
🧑🏫 5. Langage mathématique et verbalisation
Programmes – Cycle 1 & 2 :
Utiliser le vocabulaire des mathématiques
Compétences développées :
Employer les mots : complément, collection, ajouter, manquant, total.
Expliquer sa démarche : « Il en manque 3 pour faire 10 ».
Faire le lien entre langage courant et langage mathématique.
🌱 6. Compétences transversales : attention, persévérance, autonomie
Compétences développées :
Maintenir son attention pour analyser plusieurs choix.
Recommencer après un essai incorrect.
Développer l’autonomie dans une tâche auto‑corrective.
Renforcer la confiance grâce au feedback immédiat.