Les Activités Pédagogiques
Les Activités Pédagogiques Complémentaires (APC) s’ajoutent aux 24 heures hebdomadaires d’enseignement scolaire. Elles se déroulent en groupes restreints d’élèves. Elles sont organisée par les enseignants et mises en œuvre sous leur responsabilité.
L'objectif de l'aide personnalisée
Les deux principales informations transmises aux familles lors de la conduite des APC ( Activités Pédagogiques Complémentaires) dans une classe sont le planning et le contenu des APC.
Cette aide personnalisée peut avoir différents objectifs :
- Prévenir et traiter les difficultés d’apprentissage des élèves (en lecture, compréhension, calcul…) ;
- Aider les élèves à la gestion de leur travail personnel (mémorisation, méthodologie, autonomie…) ;
- mettre en œuvre une activité inscrite dans un projet de classe ou d’école).
En général, au début du cycle 2 (cp, ce1), l’aide personnalisée sert à consolider les compétences des élèves en français et en maths. L’enseignant travaille différemment les notions abordées en amont durant le temps de classe.
Le contenu des APC
En général, au début du cycle 2 (cp, ce1), l’aide personnalisée sert à consolider les compétences des élèves en français et en maths. L’enseignant travaille différemment les notions abordées en amont durant le temps de classe.
Pendant l’aide personnalisée, les élèves (6 au maximum) abordent l’apprentissage de la lecture de façon plus ludique. Le petit groupe favorise des échanges oraux plus nombreux et un travail individualisé recentrant les enfants sur leurs besoins spécifiques.
Les ressources numériques s’adaptent tout à fait aux Activités Pédagogiques Complémentaires. Elles permettent aux enfants de s’entraîner, à leur rythme, avec des supports visuellement attrayants et des exercices autocorrectifs complétant les séances en grand groupe.