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Archives de l’auteur : Peggy

Problème 47 : résoudre un problème par étapes

Amener l’élève à donner du sens aux nombres et aux opérations (addition et soustraction), tout en construisant des stratégies de raisonnement

Publié parPeggy23 octobre 202623 octobre 2026Publié danscp, cycle 2, mathsÉtiquettes :cp, maths2 commentaires sur Problème 47 : résoudre un problème par étapes

Problème 46 : résoudre un problème par étapes

Amener l’élève à donner du sens aux nombres et aux opérations (addition et soustraction), tout en construisant des stratégies de raisonnement

Publié parPeggy23 octobre 202623 octobre 2026Publié danscp, cycle 2, mathsÉtiquettes :cp, maths2 commentaires sur Problème 46 : résoudre un problème par étapes

Problème 45 : résoudre un problème par étapes

Amener l’élève à donner du sens aux nombres et aux opérations (addition et soustraction), tout en construisant des stratégies de raisonnement

Publié parPeggy23 octobre 202623 octobre 2026Publié danscp, cycle 2, mathsÉtiquettes :cp, maths2 commentaires sur Problème 45 : résoudre un problème par étapes

Problème 44 : résoudre un problème par étapes

Amener l’élève à donner du sens aux nombres et aux opérations (addition et soustraction), tout en construisant des stratégies de raisonnement

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Problème 43 : résoudre un problème par étapes

Amener l’élève à donner du sens aux nombres et aux opérations (addition et soustraction), tout en construisant des stratégies de raisonnement

Publié parPeggy23 octobre 202623 octobre 2026Publié danscp, cycle 2, mathsÉtiquettes :cp, maths2 commentaires sur Problème 43 : résoudre un problème par étapes

Problème 42 : résoudre un problème par étapes

Amener l’élève à donner du sens aux nombres et aux opérations (addition et soustraction), tout en construisant des stratégies de raisonnement

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Problème 41 : résoudre un problème par étapes

Amener l’élève à donner du sens aux nombres et aux opérations (addition et soustraction), tout en construisant des stratégies de raisonnement

Publié parPeggy23 octobre 202623 octobre 2026Publié danscp, cycle 2, mathsÉtiquettes :cp, maths2 commentaires sur Problème 41 : résoudre un problème par étapes

Problème 40 : résoudre un problème par étapes

Amener l’élève à donner du sens aux nombres et aux opérations (addition et soustraction), tout en construisant des stratégies de raisonnement

Publié parPeggy23 octobre 202623 octobre 2026Publié danscp, cycle 2, mathsÉtiquettes :cp, maths2 commentaires sur Problème 40 : résoudre un problème par étapes

Problème 39 : résoudre un problème par étapes

Amener l’élève à donner du sens aux nombres et aux opérations (addition et soustraction), tout en construisant des stratégies de raisonnement

Publié parPeggy22 octobre 202623 octobre 2026Publié danscp, cycle 2, mathsÉtiquettes :cp, maths2 commentaires sur Problème 39 : résoudre un problème par étapes

Problème 38 : résoudre un problème par étapes

Amener l’élève à donner du sens aux nombres et aux opérations (addition et soustraction), tout en construisant des stratégies de raisonnement

Publié parPeggy22 octobre 202622 octobre 2026Publié danscp, cycle 2, mathsÉtiquettes :cp, maths2 commentaires sur Problème 38 : résoudre un problème par étapes

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